Mješovito poučavanje u vojnom obrazovanju

Znanstveni rad - Pregledni rad

• Naslov (engleski): Blended Learning in Military Education
• Autor: Andrija Kozina; MBZ: 372922
• Autorova ustanova: Sveučilište u Zagrebu; (Hrvatsko vojno učilište)
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Posebne pedagogije

Sažetak (hrvatski)

Mješovito poučavanje (engl. blended learning, hybrid learning, mixed mode learning) je jedan od mnogih oblika e-poučavanja.Zamisao o mješovitom poučavanju, kao jednom od oblika eobrazovanja koji se danas sve više primjenjuje u vojnom obrazovanju članica Organizacije Sjevernoatlantskog ugovora (NATO), potekla je iz Konzorcija Partnerstva za mir (engl. Partnership for Peace Consortium), uz provedbu programa DEEP (Defence Education Enhancement Programme), s misijom doprinosa međunarodnoj... Više sigurnosti edukacijom časnika, dočasnika i civilnih dužnosnika koji rade u ministarstvima obrane zemalja partnera u skladu s zapadnim standardima i vrijednostima obrambenog obrazovanja. Uvođenje mješovitog poučavanja u vojno obrazovanje skratilo je boravak polaznika na predavačkoj nastavi, koja je smanjena, ali nije sasvim odbačena. Cilj mješovitog poučavanja je sinergija najboljih značajki klasičnog predavanja s najboljim elementima e-učenja, uz razne oblike radionica kako bi se postiglo aktivno poučavanje polaznika. Snaga je mješovitog poučavanja u tome što je ono prirodan slijed prerastanja tradicionalnih oblika poučavanja, npr. predavačkog, u aktivne, visoko prilagođene individualizirane oblike uz primjenu komunikacijsko-informacijskih tehnologija. Takav je oblik poučavanja prilika za povezivanje prednosti komunikacijsko-informacijskih tehnologija i tradicionalnog predavanja. Primjena različitih metoda poučavanja povećava zainteresiranost i aktivnost polaznika te nudi više fleksibilnosti kod njihove raspodjele vremena jer sami odlučuju koliko će vremena posvetiti u samostalnom učenju. Sakrij dio sažetka

• Ključne riječi (hrvatski): alati za provedbu mješovitog poučavanja; sinkronizirano poučavanje; nesinkronizirano poučavanje; simulacijske vježbe; vojna izobrazba
• Jezik: hrvatski
• Vrsta publikacije: Znanstveni rad - Pregledni rad
• Status objave: Objavljen
• Vrsta recenzije: Recenziran - međunarodna recenzija
• Verzija publikacije: Objavljena verzija rada (izdavačev PDF)
• Naslov zbornika: Zbornik radova / Book of Proceedings
• Brojčani podaci: str. 188-203
• ISBN: 978-953-57449-3-1
• URN:NBN: urn:nbn:hr:249:377216
• Datum objave publikacije: 2017
• Skup: Naziv: Sadašnjost za budućnost odgoja i obrazovanja - mogućnosti i izazovi; Kratica: Međunarodni znanstveno-stručni skup; Lokacija: Sisak, Hrvatska; Organizator: Učiteljski fakultet u Zagrebu; Datum početka: 2017-04-20; Datum završetka: 2017-04-21; Vrsta izlaganja: Predavanje
• URL dokumenta: http://bib.irb.hr/911840
• Vrsta resursa: Tekst
• Izdavač: Dječji vrtić Sisak Stari
• Mjesto izdavanja: Sisak
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-03-16 11:28:09