Mješovito poučavanje u vojnom obrazovanju

Scientific paper - Review paper

• Title (english): Blended Learning in Military Education
• Author: Andrija Kozina; MBZ: 372922
• Author's institution: University of Zagreb; (Croatian Defence Academy "Dr. Franjo Tuđman")
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Pedagogy; Specific Pedagogy

Abstract (croatian)

Mješovito poučavanje (engl. blended learning, hybrid learning, mixed mode learning) je jedan od mnogih oblika e-poučavanja.Zamisao o mješovitom poučavanju, kao jednom od oblika eobrazovanja koji se danas sve više primjenjuje u vojnom obrazovanju članica Organizacije Sjevernoatlantskog ugovora (NATO), potekla je iz Konzorcija Partnerstva za mir (engl. Partnership for Peace Consortium), uz provedbu programa DEEP (Defence Education Enhancement Programme), s misijom doprinosa međunarodnoj sigurnosti edukacijom časnika, dočasnika i civilnih dužnosnika koji rade u ministarstvima obrane zemalja partnera u skladu s zapadnim standardima i vrijednostima obrambenog obrazovanja. Uvođenje mješovitog poučavanja u vojno obrazovanje skratilo je boravak polaznika na predavačkoj nastavi, koja je smanjena, ali nije sasvim odbačena. Cilj mješovitog poučavanja je sinergija najboljih značajki klasičnog predavanja s najboljim elementima e-učenja, uz razne oblike radionica kako bi se postiglo aktivno poučavanje polaznika. Snaga je mješovitog poučavanja u tome što je ono prirodan slijed prerastanja tradicionalnih oblika poučavanja, npr. predavačkog, u aktivne, visoko prilagođene individualizirane oblike uz primjenu komunikacijsko-informacijskih tehnologija. Takav je oblik poučavanja prilika za povezivanje prednosti komunikacijsko-informacijskih tehnologija i tradicionalnog predavanja. Primjena različitih metoda poučavanja povećava zainteresiranost i aktivnost polaznika te nudi više fleksibilnosti kod njihove raspodjele vremena jer sami odlučuju koliko će vremena posvetiti u samostalnom učenju.

• Keywords (croatian): alati za provedbu mješovitog poučavanja; sinkronizirano poučavanje; nesinkronizirano poučavanje; simulacijske vježbe; vojna izobrazba
• Language: croatian
• Publication type: Scientific paper - Review paper
• Publication status: Published
• Peer review: Peer review - international
• Publication version: Published version
• Publication title: Zbornik radova / Book of Proceedings
• Numbering: pp. 188-203
• ISBN: 978-953-57449-3-1
• URN:NBN: urn:nbn:hr:249:377216
• Publication: 2017
• Conference: Title: Sadašnjost za budućnost odgoja i obrazovanja - mogućnosti i izazovi; Acronym: Međunarodni znanstveno-stručni skup; Location: Sisak, Croatia; Organizer: Učiteljski fakultet u Zagrebu; Start date: 2017-04-20; End date: 2017-04-21; Assembly type: Lecture
• Document URL: http://bib.irb.hr/911840
• Type of resource: Text
• Publisher: Dječji vrtić Sisak Stari
• Publishing place: Sisak
• Access conditions: Open access
• Created on: 2020-03-16 11:28:09